Mīkstais zīmes vārdu beigās pēc šņaukšanas: valdīšana, piemēri

"Kāpēc tu skumji, princese?" Kāpēc izskatās skumji?

Un bumbiņu cīkstēšanās neprata tevi laimīgu?

"Ak, Tsarevičam man bija sapnis, viņš bija tik skaists,

Man kaut kas notika: es tiešām nevēlos precēties.

Šāda saruna varētu notikt burvjuTridevyatom karaļvalsts, bet mums šis dialogs ir interesants galvenokārt tāpēc, ka tajā ir piemēri, kuros mīkla zīme pēc vārdu beigām pēc sizzling nav klāt.

Ortogramma tiek pētīta 4. pakāpē

Ļoti sarežģīta ortogramma, kas saistīta ar sizzlingbeigas un b, ir jāpārbauda sākotnējās klasēs. Bērni iet caur šo tēmu visās skolās sākumskolā: vispirms studējot vārdu, pēc lietvārda un īpašības vārda. Un vārdi tiek pētīti pamatizglītības pēdējā gadā.

Tāpēc tā uzzina pareizrakstības pareizrakstību"Mīkstais zīmes vārdu beigās pēc šņaukšanas" 4. klase. GEF sniedz ievadu rakstīt visbiežāk sastopamos vārdus, kuros ir šī pareizrakstība, piemēram, šādi izņēmumi:

• nepanesams;
• precēties;
• jau

Prasmes veidot atšķirības starp runas daļām

Ir ļoti svarīgi veidot spēju atšķirt bērnusdažādu runas daļu vārdi, jo to pareizrakstība ir atkarīga no tā. Bez šīs prasmes skolēni nevarēs pareizi izvēlēties vajadzīgo ortogrammu, ieskaitot mīksto zīmi vārdu galā pēc sibilanta.

Vārdi visērtāk iedalās grupāsar runas daĜu tas palīdzēs tabulai, kurā papildus runas daĜai un jautājumiem ir jānorāda nosacījumi mīksta zīmes izmantošanai vai neizmantošanai.

Mīkstais zīmes vārdu galā pēc sizzling

Šajā gadījumā mīkstas zīmes rakstīšanas kārtība ir formulēta pavisam vienkārši. Kā vārdu vārdus, ļaujiet mums citēt vārdus, kas beidzas ar sibilantu un atbildot uz jautājumu: kā?

• Darbojas (kā?) Pārlēkt.
• Vai tas ir atvērts (kā?).
• Ir kritusies (kā?) Atpakaļ.
• Covered (kā?) Pilnībā.
• Tas kļuva (kā?) Neiedomājams.

Kā redzams no šiem piemēriem, zīme zīmes beigās pēc vārdu saknēm ir rakstīta, šis noteikums neattiecas tikai uz vārdiem: precējies, nepanesams, patiešām.

Vārdnīca darbs

Ir ļoti svarīgi, lai bērni izprastu vārdu nozīmi, pretējā gadījumā viņi vienkārši tos neatceros. Tādēļ ir nepieciešams veikt vārdnīcas darbu. Šim nolūkam var izmantot sinonīmus:

• viņa apprecas - viņš precējies;
• lēkt - ātri, lēni;
• atpakaļ uz muguru;
• backhand - ar šūpolēm;
• plaši atvērta - atverama neveiksmei;
• nepanesams, nepanesams - tas ir neiespējami paciest, es tiešām gribu;
• prom - out;
• pilnīgi - cieši, ļoti biezs, visi pēc kārtas;
• jau tagad, pašlaik.

Veicot uzdevumus, ieteicams sastādīt frāzes ar iemācītajiem vārdiem:

1. Saskaņojiet vārdus, kas var būt saistīti:

2. Izveidojiet ar šiem vārdiem priekšlikumus par skolas dzīvi vienā no tēmām:

• Mēs esam mācībā.
• Mēs esam mainījušies.
• Mēs turpināsim ekskursiju.

Diktēšana piestiprināšanai

Kad tiek apgūta pareizrakstība un vārdu interpretācijaSkaidrs, ka ir iespējams veikt kontroles diktēšanu, lai diagnosticētu pareizrakstības iemaņu veidošanos ortogrammā "mīkstais apzīmējums vārdu galā pēc sizzlinga" un nosakot izpētīto materiālu.

Diktēšanas teksts:

Kad māte apprecējās, viņas jaunākā māsa bijanespēj redzēt vecāko sniega baltu apģērbu. Tā bija jau kāzu diena, un mazā māsa skrēja uz līgavas istabu. Viņa atvieglo durvis, un tur stāvēja tēvs. Viņš bija līgavu kāzās, un viņš atnāca agrāk. Viņš patiešām gribēja apprecēties ar savu māti un ilgu laiku gaidīt, kamēr viņš bija nepanesams. Viņš stāvēja ārpus durvīm, un, atverot to, tētis krita atpakaļ un nokrita vāzi. Visa grīda bija pilnīgi piepildīta ar ūdeni. Bet mana māte nemīlēja, jo viņa bija laimīga diena!

Benchmark tests

Lai 4. teikumu piemērotu noteikumu "mīksto zīme vārdiem vārdu beigās", viņiem ir jāapgūst viss zināšanu un prasmju komplekts. Lai tos identificētu, ieteicams veikt testēšanu.

Pirmais uzdevums ir uzzināt runas daļas un spēju atšķirt vārdus saskaņā ar šo funkciju. Ir nepieciešams noteikt, kurš no vārdiem ir vārds:

• rudzi;
• lolot;
• plaši atvērts;
• karsts

Otrais uzdevums pārbauda spēju likt mīksto zīmi vārdu galā pēc sibilanta. Vārdu piemēri:

1) plats (?); 2) pārējais (?); 3) nepanesams (?); 4) tas nav iespējams (?).

Trešais uzdevums ir ievietot vārdus teikumos. Tas veicina bērnu runas attīstību un palīdz veidot prasmes lietot vārdu sakarus savā valodā:

1. Es greifers savu cepuri un palaist ________ no aizēnoti telpas.
2. Sienas bija __________ savītas ar efeja.
3. Mājas logi bija atvērti.
4. Braucējs skrēja gar ceļu.
5. Pasteidzies _________ nodarbība beidzās.
6. Es vadu un lēkāju _____________.
7. Es hit pretiniekam _____________ un uzvarēja cīņā.
8. Viņa māsa dodas uz _____________ par manu brāli.
9. Zem spiediena no viļņa es nokritu ______________.
10. Nepietiek :) Dažas minūtes, lai kļūtu par uzvarētāju sacīkstēs.

Ceturtais uzdevums palīdzēs vispārināt spēju pareizi novietot mīksto zīmi uz vārdu beigām. Ja nepieciešams, vajadzības gadījumā mīkstā zīme ir jāievieto teikumos:

1. Mēness starp mākoņiem (?) Lēni piegāja uz mirkli un atkal pazuda pro (?).
2. Rāmis (?) Pavasarī zelta stieps, nokrīt pļavā, apdzīvo visu.
3. Sahāras smilts deg (?), Tas ir nežēlīgs un degošs (?).
4. Ar svilpienu gar mūsu jumtiem (?), Tāpat kā zibens, ātrs (?) Tika svītrots.
5. Naotmash (?) Iedvesmo jūru ar vilnu manu nabadzīgo laivu.
6. Rievas (?) Pie bankas aug, mazulis (?) Tas mammai ir plīstošs.
7. Ozols auga garš un varens (?), Zem tā šodien ir daudz peļķēs (?).
8. Tēvs jautās meitai (?) Pomočam (?), Viņai pašam ir slikta dūša (?).
9. Ar zareyu pro (?) Atstāj nakti (?).
10. Zīmulis (?) Mana laba (?), Viņš piesaista man zīmējumu (?).

Atbildes uz testa "Mīksto zīme par vārdu beigām pēc sizzling" uzdevumiem

Atbilde uz pirmo uzdevumu:

• plašs.

Atbilde uz otro uzdevumu:

1) plaši atvērts; 2) prom; 3) nepanesams; 4) tas nav iespējams.

Atbilde uz trešo uzdevumu:

1. Es greizēju savu cepuri un aizbēdzu no aizēnotajām istabām.
2. Sienas pilnībā pārklātas ar efeja.
3. Mājas logi bija plaši atvērti.
4. Braucējs sāka kāpt pa ceļu.
5. Steidzies, mācība būtu beigusies.
6. Es braucu un lēkāju nepanesami.
7. Es hitu ienaidniekam un uzvaru cīņā.
8. Viņa māsa gatavojas apprecēties ar savu brāli.
9. Vēja spiediena dēļ es kritu atpakaļ.
10. Nepietiek tikai dažas minūtes, lai kļūtu par uzvarētāju sacīkstēs.

Atbilde uz ceturto uzdevumu:

1. Mēness starp mākoņiem kādu brīdi mirdzēja un atkal pazuda.
2. Zeltainais paveras pavasarī, nokrīt pļavā, apdzīvo visu.
3. Sahāras smilts deg, tas ir nežēlīgs un viegli uzliesmojošs.
4. Ar svilpi, kas pagājis no mūsu jumtiem, piemēram, zibens, strauji noslaucīja cauri.
5. Zobens skāra jūru ar vilnis, mans sliktais kuģis.
6. Kukaiņā pie bankas aug, viņa mazulis mātei plīst.
7. Ozols ir izaugis garš un varens, zem tā šodien ir daudz puddles.
8. Tēvs lūgs savu meitu palīdzēt, viņa nespēj sevi rīkoties.
9. No dawn prom nakts iet prom.
10. Mans zīmulis ir labs, viņš piesaista man zīmējumu.