Krievu valodas gramatika ir diezgan parādībasarežģīts. Daudzi noteikumi tajā ir balstīti uz loģiskiem jēdzieniem vai vēsturiskām tradīcijām. Tas ir tas, kā jūs varat raksturot ortofogrammas, kas saistītas ar mīkstas zīmes izmantošanu.
Lai mīkstinātu līdzskaņus
Viens no pirmajiem noteikumiem, ar kuriem studentiiepazīt pat sākumskolā, ir saistīta ar burtu "soft sign". Vārdos tā pilda dažādas funkcijas. Pirmais un galvenais ir norādīt mīkstošo līdzskaņu skaņas. Šajā gadījumā mīkstā zīme ir uzrakstīta, pirmkārt, vārda galā: slinkums, vētra un tā tālāk. Izņēmums no šī noteikuma ir vārdi, kas beidzas ar burtiem h, h, šie paši līdzskaņi krievu valodā ir mīksti. Piemēram: bumba, atslēga, apmetnis, plīts un tā tālāk.
Ortogrammu ir diezgan viegli atcerēties un piemērotpraksē. Būtībā bērniem trūkst grūtību un nav sūdzību. Otrkārt, mīkla zīmes burts ir rakstīts daudzu vārdu vidū, veicot atdalīšanas funkciju. Tas ir nepieciešams, lai atdalītu mīksto līdzskaņu skaņu no cietā, stāvot blakus. Starp tiem starp zīmi ir sava veida robeža, piemēram:
Vanka, astotā vēstule. Bez tā mīksta skaņa asimilētukaimiņš ciets, un vārdi skan ar skaidru "Kaukāza" akcentu. Stulbs, vai ne? Un šīs asimilācijas mīkstā zīme neļauj, un vārdi mums ir pazīstami, "pareizo" izskatu, kas atbilst krievu literārās valodas normām. Bet tas vēl nav viss! Treškārt, vārds "b" ir ierakstīts starp diviem līdzskaņiem, lai mazinātu pirmo no tiem:
skolniece. Ja tas tā nebūtu, vārdi zaudētu savuEuphoniousness. Un visbeidzot, ceturtais gadījums, kad mīksta zīme ir rakstīta ar vārdiem, kur apvienoti divi no tiem (mīkstiem) līdzskaņiem. Kad jūs maināt vārdu, pirmais saglabā savu maigumu, un otra apstājas:
uzņemties. Vēl svarīgāk ir tādas ortogrammas kā "b" pirms iotirovannymi līdzskaņiem un pirms burta "O" ārzemju vārdiem:
ģimene, ķiploki, šampinjoni, medaljons. Turklāt nevajadzētu aizmirst par vārdiem, pēc kuriem tas ir obligāts pēc sibilantu lietošanas:
Ish, redzi tikai un citi.
Verbs un "b"
Ir svarīgi mācīt skolēniem pareizi rakstīt mīkstopierakstīt darbības vārdus. Tas attiecas uz nenoteiktu formu, kā arī uz otrās personas formām un obligātajām noskaņām. Ļaujiet mums izpētīt sīkāk. Tātad, infinitīva beigas ir rakstīts "b":
rakstīt, lasīt, klausīties. Šo ortogrammu pārbauda arī jautājums: ko darīt? / Ko darīt? un tā tālāk. Pēc tam, kad darbības vārdiņi ir vārdi:
tu rakstīsi, tu smaidīsies, tu spēlēsi, tu spēlēsi, tu dejo un tā tālāk. Ko viņi raksturo? 2. personas forma pašreizējā un nākamajā laikā. Tādēļ, lai nodrošinātu, ka studenti nav kļūdījušies, viņiem ir jāizstrādā algoritms verbālo formu noteikšanai, spēja saprast sejas un laika kategorijas. Šīs runas daļas raksturs no noskaņojuma viedokļa ir saistīts arī ar pareizrakstību. "B" ir rakstīts imperatīvajā noskaņojumā un ir viens no pareizrakstības rādītājiem daudziem vienvārdam un daudzskaitļa vārdiem:
ēst, sagriezt.
Kā konsolidēt izpētīto Par materiāla asimilāciju un tās veiksmīguskolotājam regulāri jārūpējas par vārdnīcas diktācijām un interdictantēm, jāstrādā ar kartēm un perforētām kartītēm, patstāvīgam darbam un citiem kontroles veidiem. Nepieciešams savlaicīgi un rūpīgi pārbaudīt piezīmjdatorus, saglabāt kļūdu uzskaiti un savlaicīgi tos apstrādāt.
</ p>
