Jēdziena "izklaide" definīcija ir laiksnoderīgā darba nodarbinātības intervāli. Ir iespējams identificēt savas funkcijas, organizējot kultūras un izklaides programmas, kas raksturo aktivitāšu veidus atpūtas un attīstības pasākumos, kas ietver veselu rūpīgi atlasītas, kulturāli sintezētas aktīvās enerģijas kompleksu, kas aizpilda visu brīvā laika pavadīšanas vietu.
Kultūras brīvā laika iezīmes un tās programmasnoteikt atšķirības starp kultūras brīvā laika pavadīšanas un papildu izglītības programmām. Atšķirība ir tā, ka kultūras un izklaides programma nav īpaši organizēta un nav izpētīta - tā īstenošana ir spontāna, tā ir masveida brīvā laika pasākumu sagatavošana un vadīšana. Zināšanas un prasmes rodas patstāvīgā darba procesā ārpus nodarbībām. Notikumu veidi var būt ļoti dažādi.
Izklaides pasākumu tēmas var būt cilvēkino visām vecuma kategorijām gan kā masu pasākuma organizētāji, gan bērni kopā ar skolotājiem un / vai vecākiem. Gaitā realizācijas kultūras atpūtas programmu sniedza daudz dažādu jaunu lomām (vai produktu) - apmācību vai improvizēt. Ir organizatori, izpildītāji, rakstnieki, auditorijām, mākslinieki, kostīmu dizaineri, pat dizaineri, mūzikas dizaineri, apgaismojums un citi skatuves darbiniekiem, kā rezultātā, no žūrijas locekļi un tā tālāk. Lomu kvantitatīvais un kvalitatīvais saturs būs atkarīgs no notikumu formas.
Ierosinātās klasifikācijas pamatā ir notikuma masas raksturs un tā garums laikā.
1. Vienreizēja programma spēles veidā. Pasākumu izpildes veidi nav atkarīgi no dalībnieku sagatavošanas, kas spēles gaitā tiek iekļauti pasākuma laikā. Spēles var būt gan intelektuālas, gan mobilas; gan pie galda, gan bibliotēkā, zālē vai brīvā dabā. Atkarībā no dalībnieku vecuma, šīs stundas garums tiek koriģēts. Spēles aprakstu visbiežāk sniedz scenāriju plāns. Literatūras scenārijs apliecina organizatorisko kvalifikāciju, pedagoģisko kultūru, meistarību.
2 Konkursa spēles programma (konkrēta tēma) prasa iepriekšēju dalībnieku sagatavošanu. Notikumu formas var būt KVN, turnīrs, visdažādākās intelektuālās spēles. Bērniem šādām programmām ir izglītojoši un izglītojoši mērķi, un tās sastāv no mācībām, kas paredz kopīgu radošumu. Pieaugušajiem šī masveida pasākumu organizēšanas forma nozīmē komandas spēles prasmju apguvi.
Šādas formas konkurētspējīgu spēļu programma navtiek veikta bez pilnīga scenārija, kur uzdevumi ir formulēti, preparāts ir aprakstīts, tiek ieteikts literatūras saraksts. Jaunie pasākumu rīkošanas veidi ļauj sabiedrībai organizēt labi plānotas un plānotas brīvdienas.
Starp šo konkursu spēļu programmu un to rīcības plānu sagatavošanas pazīmēm galvenie aspekti ir šādi:
Pasākuma formas un metodes ļaujmasu intelektuālo spēļu organizēšana kā sava veida konkurences spēles programma. Šeit panākumi nāk uz cilvēka erudīcijas, intelekta un intelektuālo spēju rēķina - asprātīgi, asprātīgi, spēja paredzēt situāciju.
Reālā prakse dod priekšroku viedajamkombinētās formas spēles. Labi, piemēram, stāsti viktorīnas, kurās ir ekonomiska stratēģija. Šeit brīvā laika pavadīšanas veidi nav pārāk daudzveidīgi: visbiežāk tie ir dalībnieku jautājumi. Tāpēc organizatoriem vissvarīgākais ir tēmu atlase un jautājumu formulēšana.
Rotaļlieta uzņemas vadītāju klātbūtnispēļu programma. Viņi bieži rīkojas festivāla organizatoriem, ja tas ir pieaugušajiem, un skolotājiem, ja brīvdienu bērniem. Formas kultūras un atpūtas pasākumos paredz šāda veida compulsion spēles stāsts, celta tādā veidā, kas ir pilnīgi sveši cilvēki var veikt uzdevumus bez apmācības vai spēlējot nelielas lomas. No varoņiem šajā poluimprovizatsionnogo sniegumu liktenis būs pilnībā atkarīgs no tiešajiem dalībniekiem teātra darbībā.
Tas ir arī teātra notikums. Kādas ir šāda plāna sastādīšanas formas? Ļoti daudzveidīgs. Galvenais šeit ir noteiktas atmosfēras radīšana un skaidra spēļu situācijas izstrāde. Sagatavošanas periods var būt garš. Ļoti interesants gājiens - sagatavošana iniciatīvas grupas, kas ir procesā teatralizēts stāsts par spēli pakāpeniski iesaistīt neatļautu darbību.
Ļoti svarīga ir iepriekšēja informācija parpriekšmeti. Piemēram, dažu nedēļu laikā tiek izsludināta kostīmu bumba "Deviņpadsmitā gadsimta: Puškina un viņa mūzi". Tie, kas vēlas piedalīties, centīsies iegūt vai veidot tērpus un sajust sociālā notikuma atmosfēru. Turklāt visi trumpie būs organizatoru rokās. Lai turētu šādu brīvdienu, jums būs nepieciešams detalizēts plāns, kurā tiks veikti skaidri noteikti uzdevumi, ekspozīcijas sagatavošana (dekorācijas utt.).
Galvenās aktivitāšu formasiespaidīgs. Tas var būt koncerti, sporta sacensības un daudz ko citu. Šeit parasti ir izpildītāji un skatītāji. Bieži vien šīs formas tiek izmantotas kā tautas festivālu fragmenti un citi masu pasākumi.
Atvaļinājums ir laikietilpīgs brīvā laika pavadīšanas veids. Tas prasa daudz sagatavošanās, dažādas aktivitātes un šādas saimniecības metodes, lai piesaistītu pēc iespējas vairāk cilvēku. Izklaidei vajadzētu būt pārmaiņām, pārejot no briļļu uz masu līdzdalību.
Tie ir visu veidu sacensības, sacensības, pārskati,festivāli, radošās atskaites, apsveikumi, ceremonijas, prezentācijas, festivāli, karnevāli, drāma, sporta un sporta pasākumos, atrakciju dienas, nedēļas un tā tālāk. Masu brīvdienu ietvaros var izmantot daudz dažādu darba veidu. Šeit notiek balvas, tiek rīkoti dažādu nozīmīgu notikumu varoņi, notiek dažādas spēļu programmas un svinīgi rituāli.
Programmai vajadzētu drukāt vairākoskopijas un ir ne tikai katram atpūtniekam un organizatoram, bet arī tiem iepriekš sagatavotiem dalībniekiem, kuri ir iesaistīti visos programmas fragmentos. Ar vienkāršu koncertu numuru sarakstu brīvdiena nedarbojas. Arī programmā vissīkākajā veidā viss sagatavošanās svētkiem, organizatoriskie pasākumi ar norādi par atbildīgajiem utt.
Šis ir programmas nosaukums, kas paredzēts vairākvai mazāk dalībnieku pastāvīgais sastāvs. Piemēram, mākslas studija, lidmašīnu modelēšanas loks un tā tālāk. Šī programma ilgst atkarībā no kultūras un brīvā laika aktivitātēm no vairākām dienām līdz vairākiem gadiem. Piemēram, ir literārās studijas, kas svinēja piecdesmito gadadienu.
Šo aktivitāšu veids ir vistuvākGabals-lomu spēlē spēles, bet galvenais šeit veiksmīgu un ļoti ilgu darbības atpūtas programmu - klātbūtni saistošās kopā dažu sociālo ideju (stāsts), radošais grupas darbība (sistēmas veidošanās faktors), izpausme personas dažādās spēļu situācijās bezmaksas temata izvēle un tā izmaiņas ar vēlme.
Pedagoģijā - aktivitāšu programmastāstu lomu spēle ir piemērojama gan skolā, gan vasaras nometnē, gan bērnu papildu izglītības grupās. Šādām programmām ir noteikums, kas ir obligāts izpildei: atšķirība starp skaidriem posmiem, kas sākas un beidzas ar kādu spilgtu notikumu. Šīs lomu spēles, piemēram, Hobbits, un "Ceļojumi ar pieturām, un visu veidu" Robinsonade ".
Īpaši populāras ir ilgtermiņa atpūtas programmasvasaras nometnes, jo episkā spēle var kļūt par pamatu visai nometnes maiņai, ja jūs apvienojat visus pasākumus ar vienu un to pašu tēmu. Šis priekšmets tiks pakļauts visu kolektīvu darbībām, visām masu svētkiem visā nometnē. Šādu lomu spēļu pieredze ir milzīga. Piemēram, ļoti populāra ir spēle "Jaunā civilizācija" augstskolu skolēniem.
1. Spēle "Republika". Tiek izveidota oriģinālā valsts, kurā pamatlikums atspoguļo gan visu pilsoņu (gan bērnu, gan pieaugušo) tiesības un pienākumus. Pilsoniskā pozīcija tiek attīstīta, piedaloties valsts pārvaldes modelēšanā, iedibinot demokrātiskās dzīves prasmes un iemaņas.
2. Spēle "Ceļojums", kura laikā mācības okeānā notiek burāšanas kurss.
3. Spēle "Būvniecība". Šī programma ir īpaši piemērota jaunāko skolēnu apgūšanai. Katra komanda veido savu "māju" no komandas attiecībām. Tātad mikrorajons ar noderīgām lietām aug.
Garš brīvā laika pavadīšanas programma parasti ir spilgtaizpausts izglītības raksturojums. Īstenošanas forma var būt visas iepriekš minētās brīvā laika pavadīšanas programmas, gan spēles, gan konkurētspējīgas, un obligāti - svētku programmas, kas tiek iekļautas programmā kā sastāvdaļas, uz kurām sākas visas pārējās darbības. Ilgstošo izklaides programmu neapšaubāma vērtība ir beznosacījuma, jo tiek veicināta prasmju un iemaņu attīstība. Bērniem tiek dota iespēja realizēt savas vajadzības dažādās kreativitātes jomās, veicināt sociālo pielāgošanos, veicināt sociālo aktivitāti.
</ p>