Novērošanas metode

Novērošanas metode ietver izpētipārbaudīto garīgo procesu kvalitatīvās iezīmes, kā arī regulāru attiecību un to savstarpējo attiecību (iezīmju) izveidošana. Tās pamatā ir tieši uztverot objektīvās iezīmes, kuras pētnieks ir pētījis par garīgo procesu attiecīgajā darbībā.

Novērošanas paņēmienam ir raksturīga iezīme,ļaujot pētīt fenomenu tieši tās uzturēšanās laikā tā dabiskajos apstākļos, jo tā notiek (fenomena) reālajā dzīvē. Šī zināšanu forma neļauj izmantot jebkādus paņēmienus, kas var izraisīt izmaiņas vai sagraut dabisko gaitu. Ņemot vērā apstākļus, novērošanas metode nodrošina iespēju iegūt informāciju par šo fenomenu visā pieejamo kvalitatīvo pazīmju dzīvē patiesībā un pilnīgumā. Šī izpētes forma tiek uzskatīta par nepieciešamu fenomenu aprakstīšanas procesā. Ja to lieto, skaidrojot (interpretējot) notikumus, tad tiek izmantota tieši pētāmo izpausmju salīdzināšanas un analīzes metode.

Psiholoģijas novērošanas metode tiek izmantota, ja tiek pētīta ne tikai tūlītēja garīgās dabas subjektīva pieredze, bet gan tās izpausmes indivīda uzvedībā un rīcībās, viņa darbībā un runā.

Starp psihisko subjektīvo pieredziraksturs un objektīvi novērotā darbība izveidoja regulāras attiecības. Piemērojot novērošanas metodi, pētnieks spēj izdarīt pietiekami pamatotus secinājumus.

Pētot cilvēka kustības un darbībasto raksturojums, ātrums, izturība un citas īpašības. Šajā gadījumā novērošanas metode paredz vienlaikus reģistrēt apstākļus, kas izraisīja vai papildināja šīs kvalitatīvās īpašības. Dotie pētījumi ļauj novērtēt muskuļu un mehānisko atveidojumu bagātību, raksturu un precizitāti. Tā, piemēram, jūs varat identificēt koordinācijas traucējumus profesionālā ģimnāzijā, ja viņš veic vingrinājumus nezināmā, būtiski atšķirīgā no parastās situācijas.

Objektīvā novērošanas metode, ko organizē pareizi, raksturo speciālisti ar noteiktām īpašībām.

1. Ir pētāmās parādības viņu ieradumi. Vienlaikus netiek veiktas nekādas izmaiņas to parastajā gaitā. Pati izziņas fakts nedrīkst traucēt fenomenu.
2. Pētījums tiek veikts visvairākraksturīga fenomena apstākļiem. Tā, piemēram, ar sporta aktivitātēm saistīto izpausmju emocionāli-vēlēšanu procesu iezīmes, ir piemērotāk mācīties nevis tradicionālās nodarbībās fiziskajā kultūrā, bet gan sacensību apstākļos.
3. Materiāla kolekciju pētījumā veic kas sagatavots pirms programmas (plāns, programma), kas atbilst pētījuma mērķiem. Tādējādi tiek atvieglots objektīvo, raksturīgo materiālu izvēle pētāmā parādība.
4. Pētījums tiek veikts sistemātiski, bet personu skaits un novērojumu skaits ir pietiekams, lai iegūtu ticamus rezultātus.
5. Pētījumā ņemti vērā visdažādākie apstākļi, kas attiecas uz pētāmo fenomenu.
6. Novērojumi tiek veikti dažādos, regulāri mainīgos apstākļos.
7. Pētījumu rezultāti tiek reģistrēti, izmantojot protokolus, kuros ir ieviesta pietiekami pilnīga informācija, kas raksturo galvenos un papildu apstākļus.
8. Parasti novēroto fenomenu noteikšanai izmanto precīzas metodes. Dažreiz ir nepieciešams izmantot diezgan sarežģītas iekārtas.