Iekšalizācijas jēdziens ir darbības psiholoģijas pamatelements

Rakstā sniegs vispārīgu informāciju par jēdzienuiekšpuse. Šī parādība ir tipiska augstākajām garīgajām funkcijām un aktivitātēm. Terminu izstrādāja gan rietumu, gan padomju psihologi, it īpaši darbības psiholoģijas ietvaros.

Jēdziena definīcija

Iekšalizēšanas koncepcija pirmo reizi tika ieviesta 2007Francijas pētnieku zinātniskais apgrozījums. Sākotnēji bija cita nozīme iteriorization. Tas bija parādība, kas apzīmēja indivīda ideoloģijas ieviešanas procesu, proti, sabiedrības apziņa tika nodota indivīda apziņā.

Psihoanalīzes uzskata mazliet atšķirīguiekšējās izteiksmes definīcija. Tas, pēc viņu domām, ir process, kas notiek psihes laikā un nosaka indivīda attiecības ar esošu vai neeksistējošu objektu, pārveidojot ārējās vides faktoru par iekšējās vides faktoru. Šī parādība joprojām rada diskusijas psihoanalītiskā virzienā. Šobrīd zinātnieki nav sapratuši, vai procesi, piemēram, introjekcija, absorbcija un identifikācija, ir identiski, vai arī tie notiek pa paralēlām līnijām.

Padomju psihologs L.S. Vigotskis sniedza šādu iekšējās jēdziena definīciju: tā ir ārējās aktivitātes pārveidošana apziņas iekšējā vidē. Zinātnieki uzskata, ka sākotnējais garīgā attīstība notiek ārējā vidē, un tas ir atkarīgs no dažādiem vides faktoriem, kas uzturas vidē indivīdu. Taču laika gaitā, šie ārējie biežāk sastopamie darbības dēļ parādību internalizāciju uzsūcas cilvēka apziņas un kļūst lielāks garīgās funkcijas konkrētā indivīda.

Kā notiek iekšējās darbības process?

Iepriekš tika minēts, ka ārējās attiecībasstarp cilvēkiem pakāpeniski pārvēršas cilvēka augstākās garīgās funkcijās, piemēram, atmiņā, domāšanā, uztverē, sajūtā, iztēlē. LS Vygotsky veica eksperimentus skolā, lai apstiprinātu viņa teorētiskos pieņēmumus. Pētījuma rezultātā zinātnieks nonāca pie šādiem secinājumiem:

• Lai noskaidrotu augstāku garīgo funkciju veidošanas procesu, ir iespējams tikai ģenēze, pēc tam, kad tie ir veidoti. Tad struktūra ieplūst dziļajā apziņā un kļūst nenošķirama.
• Iekšalizācija ir palīdzējusi radīt garīgu realitāti, izmantojot ārējo formu pāreju uz iekšējām.
• Izveidotā būtība ir grūti izskaidrojama, it īpaši, ja mēs runājam no fizioloģisko procesu viedokļa. Lai to izskatītu, jums ir nepieciešams dažāds instrumentu veids - psiholoģisks.

Ārējo attiecību pārveides process Latvijāiekšējais ir iespējams ar internalizāciju. Šī transformācija nenotiek atsevišķi, jo tā ir atkarīga arī no apkārtējiem cilvēkiem, sazinoties ar viņiem. Tikai pateicoties atbilstošai audzināšanai, bērns un viņa psihi attīstās pareizi. Iekšalizēšanas parādība palīdz cilvēkam saprātīgi veidot plānus, veidot dialogus, apsvērt dažādus notikumu variantus. Pieejamas abstraktas domāšanas kategorijas.

Darbību interjers

Katrs termins ir cilvēka darbības rezultāts. Izrādās, ka to diez vai var mācīt. Bet, pateicoties pareizi organizētam mācību procesam, aktivitāšu iekļaušana būs pakāpeniska un pakāpeniska.

Piemēram, ņemiet vērā skolotāju, kurš mācāslasīt Lai sāktu, viņam vajadzētu mācīties ārējās formas, tas ir, vēstules. Pēc tam pakāpeniski students apgūst zilbes un sāk lasīt skaļi. Bet mācību process arī nebeidzas, jo nākamais solis ir mainīt lasījumu skaļi uz iekšējo lasīšanu. Tas ir ārējo darbību pārveidošanas process augstākās garīgās funkcijās - internalizācijas procesā.

Papildus šai parādībai ir vēl vienspretēja koncepcija. Iekštelpu un eksteritorizācija ir kā divas monētas puses. Viens pārveido ārējo iekšā, bet otru - iekšējo ārā. Piemēram, ja automatizētās iemaņas neizdodas, persona sāk meklēt to, kas ir nepareizi, un pēc tam tas ir pareizi. Tādējādi iekšējais atgriežas pie ārpuses.

Iesaistīts šo koncepciju izpētē un attīstībāgarīgās darbības attīstības posmu teorijas sistēma P. J. Galperins. Viņš uzskatīja visaugstāko iekšējo darbību, ka cilvēks var veikt dažas darbības garīgi, neizmantojot papildu manipulācijas.

P. J. Galperina teorija

Zinātnieks uzskatīja, ka domas darbība tiks veidota tikai pēc tam, kad iet caur šādiem posmiem:

1. Iepazīšanās ar prasībām par darbības rezultātu.
2. Ārēja manipulācija ar objektiem.
3. Faktiski inteliizācija - darbības apgūšana, ja nav materiālu objektu, pārveidošana iekšējā plānā. Šeit ārējā runa tiek izmantota, lai apzīmētu ārējos objektus.
4. Runas beigu pāreja uz domāšanas darbību.
5. Iekšalizēšanas pabeigšana.

Tieši tā attīstās cilvēka psihika, un ārējās darbības ar interjizēšanas palīdzību kļūst par kognitīvu darbību.