Fonētiskā analīze

Mēģināsim noskaidrot, kas ir fonētiskaisvārdu un teikumu analīze. Galu galā skolā jau pirmajā pakāpē skolēni saskaras ar vajadzību zināt un spēt veikt šo analīzi. Dažos bērnudārzos nodarbības tiek veiktas, lai izpētītu skaņas un burtus. Es nekavējoties sacīšu, ka, lai nepieļautu kļūdas, bērnam ir jābūt labai fonēmiskai dzirdei. Un attīstīt ir nepieciešams vecākiem pirmsskolas vecumā. Tad bērniem studiju laikā būs ievērojami mazāk problēmu.

Fonetiskā analīze ir pētījums parvārdu, zilbju un skaņu struktūra. Bērniem nav pietiekami daudz iegaumēt noteikumus, daudz svarīgāk ir klausīties un noteikt skaņas, atšķirt burtu un skaņas jēdzienus, pareizi uzsvērt vārdus un saprast transkripciju.

Ērtības labad mēs izstrādāsim plānu, saskaņā ar kuru mēs veiksim fonētisko vārdu analīzi.

• Sākumā ir nepieciešams pareizi uzrakstīt vārdu. Kļūdas nav atļautas, pretējā gadījumā parsēšana būs nepareiza.
• Sadaliet vārdu zilbēs.
• Parādiet, kā tulkot šo vārdu pareizi.
• Norādiet stresa vietu.
• Ierakstīt transkripciju.
• Izvēlieties katru skaņu, norādiet triecienu un neuzspīlēto patskaņu, parāda, uz kādas līdzstrāvas skaņu atbilst burts.
• Parādiet izņēmumus, ja skaņa un burts nesakrīt.
• Uzrakstiet, cik daudz skaņu un burtu vienā vārdam.

I. Piemēram, mēs analizēsim vārdu "draugi"

1. Draugi
2. Drauga-I (2 zilbi).
3. Šo vārdu nevar pārsūtīt.
4. Trieciena otrā zilbe.
5. [draugi / ya].
6. D- (D) ciets, skaļš, līdzsuns, pāra P-(P) cietā, skanīgs skaņu, zvana, nepāra, konsonants, Y (Y) ir patskanis, neakcentēts, H - (G / R) izteica konsonants, soft, L - nav skaņas, I - (dA) - patskaņu, sišanas skaņu .
7. Burts I atbilst divām skaņām (JA).
8. 6 burti, 6 skaņas.

II. 1. Biezpiens.

2. Maizes ka-ka (trīs zilbēs).

3. To nodod zilbēs.

4. Zem stresa - otrā zilbe.

5. [n ^ xl / opt].

6 P - (P) konsonants, kurls, grūti, pāris, O (^) - neuzsvērtu patskaņi, X - konsonants nedzirdīgs, nepāra, L- (L /) konsonants skanīgs skaņas, skaidrs, soft, E - (O) - uzsvēra patskaņi, B - (P) saskaņā ar, cietā, blāvi, semi-detached skaņu, A (A) - neuzsvērtu patskaņi.

7. Burts B šajā vārdu dzird kā dzirdīgu skaņu (P).

8. 8 skaņas un 8 burti.

III. Vārds "viņam" analīzes laikā rada zināmas grūtības.

1. Viņam
2. E-go (divas zilbes).
3. Tas nav tulkots ar zilbēm.
4. Trieciena otrā zilbe.
5. [yi-in]
6. J ir absolūti nepārprotams līdzskaņs, E (II) ir neuzspīlēts patskaņa, G (B) ir pāra ciets un izteikts līdzskaņs, O (O) ir strāvas vokāls skaņu.
7. Burts G tiek uzklausīts kā kurls B burts.
8. 4 skaņas, 3 burti.

Veicot fonētisko analīzi,pievērst uzmanību saspiežamiem un neskaidriem līdzskaņiem, jo ​​tie rada grūtības. Galu galā, līdzskaņi ir pārī ar maigumu un kurlumu, cietības un izteikti. Un visas šīs nianses ir jāņem vērā.

Piemēram, vārds "peles":

1. Peli.
2. 1 zilbe.
3. Nav pieļaujama.
4. Viena zilbe.
5. [PELES-].
6. M - ciets, līdzskaņīgs, nepārpīlēts skaņas, Y - sprieguma patskanis, W - līdzskanis, grūti, šņācējs.
7. 3 skaņas un 4 burti.

Soda fonatiskā analīze vislabāk ir sākt ar tā izrunu skaļi.

1. Tad jums ir jādara katra vārda transkripcija.

2. Norādiet, cik daudz skaņu un burti ir katrā vārdam.

3. Rakstiet visus burtus un blakus, lai apzīmētu skaņas iekavās. Izņēmums ir burti un b, un tiem tiek likts domuzīme.

4. Raksturojiet katru skaņu detalizēti atsevišķi.

Fonetiskā analīze ir tik sarežģīta, ka katrā gadījumā ir jāņem vērā daudz nianses. Es paskaidrošu divus piemērus:

1. Burta b nav skaņas, bet vārdu tā varlai piešķirtu maigumu iepriekšējam līdzskaņam (draugi) vai tiktu uzrakstīts tikai spontāni un fonētiski netiktu ņemts vērā (peli), jo šī vārda skaņa šajā tekstā ir stabila.
2. Ir neskaidri līdzskaņi - Ц, Щ, Й, Ч, kas ir nemanāmi pilnīgi visos aspektos, un tas ir jāatceras.

Un pārējos līdzskaņus skaita pa pāriemmaigumu un grūtību vai izteikt un kurlumu. F - pāra, skaņas un grūti, nepāra, līdzskaņu (šausmu), L un M - pārī, cieta, nepāra, sonorous (nometne).

</ p>