Kā nokārtot eksāmenu? Piemēri: vienotās valsts pārbaudes eksāmens krievu valodā

Kreatīvo darbu eksāmenā vērtē pēcatsevišķi kritēriji, savukārt katrai disciplīnai ir savas prasības, tāpēc ir vajadzīgi piemēri. Vienotā valsts eksāmena krievu valodā eksāmens nav izņēmums. Mūsu galvenais uzdevums šajā darbā ir iemācīties pareizi izmantot mācību materiālus praksē.

Lai iegūtu pēc iespējas vairāk punktu, radošajos darbos ir nepieciešams sniegt piemērus no literatūras. Vienotā valsts eksāmena krievu sastāvam ir divi argumenti.

Problēma

Pirmkārt, formulējumsproblēmas. Jo precīzāk jūs to izvēlaties no teksta, jo vairāk punktu jūs iegūsit. Ir svarīgi saprast, kas ir jūsu radošā darba pamatā - tēma. Ja tas tiek noteikts nepareizi, tad pirmajos četros punktos jūs saņemat nulles punktus no iespējamajiem astoņiem.

Šī iemesla dēļ ir vērts iemācīties identificēt galvenoproblēma, tagad mēs dodam piemērus. Eseja eksāmens krievu valodā ir rakstīts, balstoties uz īsu stāstu, piemēram, šādi: "Pat ļoti agrā vecumā divpadsmit es pirmo reizi tika ieviesta ar romānu" Anna Kareņina "Tad man ir maz izpratnes par dziļu nozīmi darba, bet man punkts noteikti nozvejotas Mani vecāki un māsa .. pārcēlās uz mazā ciematā, īrē istabu un sāka rūpēties par dārzu. vienu vakaru, es stumbled nejauši par šo grāmatu, un bija aizelsies prom, dažas dienas staigāja un nomurmināja kaut ko ar savu elpu par nāvi Anna, ko šeit dārzu? "

Mūsu mērķis ir izcelt galveno ideju. Neapstrādātai personai ir grūti rakstīt esejas par krievu valodu, tādēļ ir doti piemēri roku pildīšanai. Šeit izpaužas literatūras un cilvēka attiecību problēma.

Ievads

Šī ir ļoti īsa, bet svarīga kompozīcijas sastāvdaļa,ir nepieciešams izdarīt vairākus universālus ieteikumus un vienkārši iemācīties tos, jo mēs sniedzam piemērus. Eseju eksāmenu krievu valodā var sākt šādi: pirmajā teikumā citātu no teksta lasīšanas, kas visprecīzāk atspoguļo problēmas būtību: "Manuprāt, autors teksta (ievietot), ir veltīta problēmai (lai atspoguļotu to)." Turpmākajā teikumā īsumā raksturojiet tekstā teikto, piemēram, par mīlestību, nodevību, mīļoto skolotāju, mātes mīlestību un tā tālāk. Autore attiecas uz ļoti svarīgu problēmu (kas, precizēt).

Ja mēs izmantojam mūsu konkrēto rakstīšanas piemērudarbi krievu valodas eksāmenu par šo tēmu, jūs varat sākt, piemēram, šādi: "Tas mums nozīmē grāmata ir pasaule, kurā ikviens var atrast savu mīļāko raksturs, tas būs veidot mūsu izredzes un gaumes Šajā fragmentā autors apraksta savu pazīšanos ar Tolstoja radošumu ?. Tolstoy. Iespējams, tāpēc, ka viņa jaunībā viņš saprata ne visi, bet nozvejotas galvenā ideja grāmatas tas ir ļoti ieinteresēta un mainīt savu dzīvi uz visiem laikiem paliek atmiņā. "

Autora nostāja

Kad ieraksts ir oficiāli reģistrēts, tas ir nepieciešamsņemiet vērā autora nostāju. Tās ir prasības attiecībā uz radošo darbu izstrādi saistībā ar USE. Krievu eseja, kuras piemēri jau ir dota, šajā daļā jāiekļauj citāts no lasāmā teksta, lai jūs visprecīzāk atspoguļotu autora stāvokli, un citāts padarīs jūs nesludinātu.

Mūsu konkrētajā gadījumā mēs varam rakstīt: "Autore atceras, ka vasarā, kad viņš kļuva pazīstams ar darbu L. N.Tolstogo. Romāns kļuva par viņu mazliet vairāk nekā tikai grāmatu, tā bija īsta glābiņš sarežģītajā un monotonu ikdienas dzīvē.

Turklāt šeit mēs esam parādījuši nelielu teksta fragmentu, pilnīgi sakot, ka tajā laikā bija karš. Viņi tika izglābti šajā ciemā. "

Var arī atzīmēt, ka šī grāmata ir kļuvusi par pestīšanu un novērstu uzmanību no šīs briesmīgās laika.

Jūsu nostāja

USE eseja krievu valodā, piemēri, no kuriem mēsjābūt arī jūsu nostājai. Šeit jūs sakāt: vai jūs piekrītat autoram vai nē. Noteikti detalizējiet savu viedokli, īpaši, ja nepiekrītu autora nostājai.

Ja ar noslēpumu, uzvarētais stāvoklis irvienošanās. Parasti tie, kas iet atsevišķi ar teksta autore, saņem mazāku gala rezultātu par kompozīciju. Bet tas ir tikai padoms, kā jūs rīkosieties, ir jūsu lēmums.

Aptuveni šī daļa izskatās šādi: es pilnībā piekrītu autora viedoklim. Dariet secinājumu. Šī problēma nevar atstāt nevienu vienaldzīgu, vienmēr tā ir aktuāla.

Pēc tam ir nepieciešams veikt vienmērīgu pāreju uznākamā kompozīcijas daļa. Piemēram, "Daudzi autori ir arī veltījuši savus darbus šai problēmai, un tas nevar atstāt mums vienaldzīgu." Tādējādi autors savā darbā (virsraksts) ... "Šī ir nākamā, visgrūtākā un nozīmīgākā daļa.

Argumenti

Tagad mēs vēršamies pie smagākās krievu valodas esejas daļas. Mūsu teksta piemēri, īpaša problēma "Grāmatas ietekme uz kādu personu" var būt šāda:

• Noziegums un sods.
• "Jevgeņijs Oņegins".
• "451 grādi pēc Fārenheita".

Un arī daudzus citus klasiskās literatūras darbus pazīstami autori, kuru grāmatas pēc lasīšanas atstāja dziļu nospiedumu sirdī.

Pirmajā samazinātajā darbā - grāmatas lomair epizode, kad Sonja lasīja Raskolņikovam par Dieva žēlastību. Raskolņikovs lasījis Bībeli, pēc kura notiek viņa garīgā attīstība.

Otrajā darbā, Jevgeņijs Oņegins, tā bija grāmatas, kas veido tādu lielisku un jutīgu personību kā Tatjana Larina.

Romā "451 grādi pēc Fārenheita" grāmatas loma ir izteikta diezgan bieži, jo autors parādīja, kas notiks ar mūsu pasauli, ja visas grāmatas ir pilnīgi iznīcinātas.

Secinājums

Piemēri, rakstot esejas par USE mumsdemontēts. Ir tikai viena daļa pa kreisi, īsa, bet ne mazāk nozīmīga. Lai atstātu labu iespaidu par viņa darbu, jums ir nepieciešams kompetents beigas.

Apkopojiet visu, ko jau teicāt. Mūsu gadījumā secinājums varētu būt: "Pasaules uzskats cilvēkam mainās visā dzīvē, bet tā ir grāmata, kas to var novirzīt uz pareizā ceļa." Tas liek personai domāt un analizēt. "