Kompozīcija "Ko es gribu kļūt": struktūra, saturs un rakstīšanas ieteikumi

Parasti tiek jautāts kompozīcija "Kam es gribu kļūt"pamatskolu skolēni. Un šeit ir ne tikai mērķis paaugstināt lasītprasmi un attīstīt spēju pareizi izteikt savas domas. Šī darba rakstīšana ir lieliska iespēja skolēniem domāt par kādu konkrētu tēmu.

Struktūra

Ir svarīgi zināt, ka eseja "Kam es gribu kļūt" -tas ir darbs, kas, tāpat kā jebkura cita eseja, ir struktūra. Tas ir jāievēro. Protams, vidusskolu audzēkņiem tas izskatās diezgan detalizēts: tēma, epigrafa, ievads, saturs, tēzes, argumenti, secinājumi, secinājumi un autora viedoklis. Skolēniem, kuri ir iekļauti pamatskolā, ir jāievēro tikai trīsdaļīga forma. Šis ir ievads, saturs un secinājumi. Pirms darba sākšanas varat uzrakstīt īsu plānu, lai jūs neko neaizmirstat. Tā būs vieglāk.

Ievads un ieslodzījums aizņem aptuveni 30 procentus no visa darba. 70% ir viss galvenais saturs. Principā tas ir viss, kas jums jāzina jaunākais students.

Ievads

Ievadam vajadzētu aptvert šo tēmu, kā arīnoregulē lasītāju, lai iepazīstinātu ar tekstu. Sastāvu "Kam es gribu kļūt" var sākt šādi: "Jautājums par turpmāko darbību izvēli ir ļoti nopietns. Kāds cits nav nolēmis, kas tiks darīts nākotnē, citi jau ir izlēmuši. Es piederu otrajam. Protams, ir pārāk agri runāt par kaut ko, jo mans viedoklis joprojām var mainīties. Bet es ļoti vēlētos kļūt par veterinārārstu. Šī ir ļoti cēls un noderīga profesija. " Šajās līnijās ir pilnīgi iespējams pabeigt un pāriet uz saturu.

Pretējs variants izklausās šādi: "Izvēloties turpmākas darbības, ir ļoti atbildīgs lēmums. Es to saprotu, un tomēr nezina, kas man būs nākotnē. Varbūt skolotājs. Vai arī ārsts. Vai varbūt es sāku inženieriju. Precīza atbilde uz šo jautājumu tiks dota laika gaitā. Līdz šim vēl tikai izvēlēties. " Šis ieraksts ir arī pietiekami. Galvenā ideja tiks izklāstīta nākamajā galvenajā daļā.

Saturs

Ko rakstīt tālāk? Kā izdomāt domu tādā darbā kā "Ko es gribu kļūt"? Patiesībā šis ir atsevišķs jautājums. Par iepriekš minētajiem piemēriem var iedomāties turpmāku teksta iespējamo attīstību. Aptuveni tas var izskatīties kā veterinārārsta tēmas turpinājums: "Kāpēc es gribu kļūt par to? Pirmkārt, es mīlu dzīvniekus. Un es vēlētos viņiem palīdzēt. Visi dzīvnieki ir neaizsargāti, un viņiem nav neviena, kas viņus varētu parūpēties. Ja cilvēks pats var galā ar savām problēmām, tad dzīvnieki to nevar. Viņi ir viegli aizskarti un ievainoti. Un es ļoti vēlētos izturēties pret viņiem un glābt tādu kaķu, suņu, putnu un visu citu dārgo dzīvību. " Šeit principā es varu turpināt kompozīciju "Es gribu kļūt par veterinārārstu".

Kā ar otro piemēru? Tās turpinājums var izskatīties šādi: "Es izvēlēšu savu profesiju tikai tad, kad esmu pārliecināts, ka tas ir tieši tas, ko es varētu darīt. Ārsts ir atbildīgs. Skolotājs - pieredze un pārmērīga darbs. Astronauts - daudzsološs, bet nesasniedzams. Zinātnieks ir kaut kas, kas prasa daudz laika. Es nezinu, kas būtu piemērots man. Bet, es domāju, īstermiņā es spēsi izdarīt pareizo izvēli. "

Beigas

Un, visbeidzot, secinājums. Neatkarīgi no tā, vai tā ir eseja "Es gribu kļūt par skolotāju" vai kāda cita eseja, tās beigām jābūt īsām. Daži ieteikumi, kas ņems vērā visu iepriekš minēto būtību un izvirzīsim to vērā. Jūs varat izbeigt šo ceļu: "Profesijas izvēle ir svarīga, lai padarītu jēgpilnu. Galu galā, patiesībā, tas ir tas, kas jums būs darīt visu savu dzīvi. Protams, daudzi mainās savā darbībā, bet jums ir jāpārkvalificē, jāpārpērk pieredze. Tādēļ ir vērts neņemt šādas kļūdas un atbildīgi uzņemties atbildību pēc jūsu izvēles. "

Šeit principā tas ir viss. Vissvarīgākā lieta, rakstot kompozīciju, ir novērot struktūru un pareizi izteikt savas domas. Tad tas būs pareizais darbs.