Paraugi par pasakām: ko viņi var iemācīt? Visslavenākie sakāmvārdi un teicieni

Senāk sakāmās pasakas pasakās grezno dzīvino krievu tauta. Viņi bija atgādinājums, ka sapņu pasaule ir nepieciešama gan bērniem, gan pieaugušajiem. Faktiski, turklāt skaista saturu, izdomāti stāsti bieži veic dziļu patiesību un ka varētu atvērt acis uz daudzām lietām. Tas nav brīnums, ka mūsu senči nekad nav noguris atkārtot to pašu: "The no meliem pasaka, lai vney mājienu, molodtsi mācību stundā"

Bērniem radīta pasaule

Pasaka vispirms ir skaists stāsts,izgudrots, lai priecētu bērnu. Galu galā, bērnu apziņa prasa burvību, pretējā gadījumā tas kļūst pārāk garlaicīgs. Tas ir pavisam normāli, un par pasakas pasakām pastāstīt mums par to.

Tālāk ir sniegti daži spilgti mutiskās tautas mākslas piemēri:

• Bērniem pasakas ir saldākas par cukurniedrēm.
• Pasaka ir laba, it īpaši bērnam.
• Tikai pasakā jūs redzēsiet cūku ar zelta mucu.
• Par skaistu realitāti un bērni iet gulēt agri.
• Bērniem ir tikai jācieš krāsnī un jāuzklausa

Kāda ir vissvarīgākā lieta vēsturē?

Arī sakāmvārdi par pasakām vienmēr tiek pārvadāti pašiviens ļoti svarīgs atgādinājums. Viņi neļāva aizmirst, ka jebkurā stāstā vispirms būtu jādod priekšstats par jēgu, nevis par stāstījuma skaistumu. Galu galā tas ir tas, kurš palīdz bērniem mācīties un izdarīt pareizos secinājumus.

Diemžēl šodien šo ziņojumu bieži ignorē,un mūsdienu bērnu grāmatas ne vienmēr atspoguļo ilgstošas ​​idejas par labo un ļauno. Tāpēc ir svarīgi atcerēties mūsu priekšteču padomu un to īstenot. Tātad, šeit ir daži veiksmīgi piemēri piemēriem par morāles nozīmi bērnu darbos:

• Teicieni nav sarkani ar burtiem, bet ar to, ko viņi apzīmē.
• Stāsts nav salocīts rakstiski, bet ir salocīts izgatavošanā.
• Ne visi ūdens dzeršanai ir labs, ne visas klausoties ir par katru pasaku.
• Ēd kaška, bet arī klausies pasaku, bet domājot par to, ko prāts ir nozvejojis.
• Nepalaidiet stāstu, beidzot stāstu.
• Gudrība nav taisnība, tā var sakņoties kādā pasakā.

Mazliet pamācība stāstītājam

Negaidīti lasot dažus senās pasakāsjūs saprotat, ka tie nav adresēti tiem, kas klausās šos pārsteidzošos stāstus, bet tiem, kas tos veido. Vienkārši sakot, tie ir veida mācības, kas var palīdzēt stāstītājiem. Galu galā šis gadījums ir tikai pirmā acu uzmetiena vienkāršs, bet ir vērts sākt praktizēt, kā vārdi un teikumi sāk izvairīties ...

Turklāt, kā minēts iepriekš, šie ir gudriteikumi nenogurstoši mums atgādina, ka šādos stāstos vissvarīgākais ir tas, ka viņi var nodot klausītājiem. Un šeit ir daži sakāmvārdi, kas to pierāda:

• Ja stāsts ir salds, tad visi to uzklausīs.
• Viņš bija mazs - viņš klausījās stāstus, uzaudzis - viņš pats sāka komponēt, bet viņi vienkārši neuzklausa.
• Katra bērna pasaku izdošanās ir laba.
• Pasaka ir zelts, kas mirdz bērnu acīs.
• Bez ponukalki pat labs stāstītājs var aizmigt.
• Pirmā pasaka sākas, līdz beigām tiek lasīta, bet vidū nav pārtraukta.

Lielā krievu sakāmvārdu un teikumu daudzveidība

Cita starpā ir sakāmvārdi par pasakas,kas ir grūti definēt jebkurā kategorijā. Turklāt ir daudz šādu muzeja tautas mākslas darbu, un no tā dažreiz aizraujoši.

Tātad daži no viņiem mums atgādina par vecopasakas, kā, piemēram, sakāmvārds par balto teļu. Citi, gluži pretēji, mudina cilvēkus izdomāt arvien vairāk stāstu. Un vēl citi nerada īpašu nozīmi. Arī senās pasakās bija sakāmvārdi un teicieni, precīzāk, tie tika īpaši ievietoti, lai dotu viņiem jaunu dzīvi.

Piemēram, pieņemsim slavenākos sakāmvārdus, kurus diezgan grūti klasificēt kā atsevišķu kategoriju:

• Kādu laiku bija karalis, viņam bija lielisks purvs, bet nebija suni, tas viss stāsts.
• Par pasakas, ka uz ragavas.
• Galamērķis ir nonācis pie pasakas, un man dod donutu vainagu.
• Es būtu teicis šo stāstu, bet es to aizmirsu mājās.
• Stāstam ir viss, bet rokās pēc tam, kad tas ir tukšs.
• Bija laiks, un mēs teicām stāstus.
• Vai nu dariet darbu, vai klausieties stāstu.