Fable ir gudrības avots

Esops - pirmais pasniedzējs. Fable ir sava veida literārais žanrs, kuram ir lirisks episks virziens. Parasti tas tiek veikts īsā dzejas stāsta formā, kurā attēlotas cilvēku attiecības un darbības allegoriskajā formā. Baudu galvenie dalībnieki var darboties kā cilvēki un dzīvnieki.

Tiek uzskatīts, ka seno grieķu pasakāsējs Aesopsbija tāda virziena festivāla dibinātājs. Bet "Aesopa fables" drīzāk ir kolektīvais tēls, kas senatnīgajam grieķu dzejniekam piedēvē visus iespējamos satīriskos priekšmetus. Vēsturiski šie priekšmeti tika savākti no 15. līdz 10. gs. un beidzot 4-3 gadsimtus. BC

"Aesopa fabuli" - tas ir ne tikai noliktavu krājums,Tas ir arī pamats, lai izveidotu īpašu "Aesopian valodu", kas tika izveidota relatīvi vēlu. Šis termins norāda, ka stāstā ir sava veida slēpta jēga, ka lasītājam ir jāsaprot fables. Sākotnēji pasakas nezināja apakštext. Tie tika rakstīti cilvēkiem ar vienkāršu tautas valodu. Pirmie krievu daiļliteratūra tika uzrakstīta primitīvā zilbā, izmantojot neregulāro vārdnīcu. IA Krilova tiek uzskatīta par pirmo krievu pasakaini. Tas bija tas, kurš iepazīstināja lasītājus ar Aesopa, Lafontaine un

Cīņas Viņu darbi, viņš ne tikai tulkoja krievu valodā, bet arī uzlaboja. IA Krylovs izteica zemu fabrikas žanru tiesā. 1808. gadā tika publicēta pirmā rakstnieka kolekcija. Viņš pārdzīvoja daudz atkārtotu izsniegšanu. Aizņemts tikai 30 zemes gabalus, bet pārējie pieder pie viņa pildspalvas. Daudzi priekšmeti, kuros tika attēlota nacionālā krāsa, tika tulkoti dažādās Eiropas valodās.

Fable ir dzīves skolotāja

Fables galvenie varoņi ir dzīvnieki, kas ircilvēka īpašību nesēji. Galvenā darba ideja izpaužas ne tikai cilvēka darbības, ko veic dzīvnieki, bet arī cilvēka tipu personificēšana, ko skaidri pauž raksturs, uz kuru cilvēki piesaista noteiktas raksturu veidojošas īpašības. "Nebūtu pretrunīgi, tāpat kā ass, stulba, tāpat kā tītari, nemierīgi un gaismā domājoši, tāpat kā mērkaķis," saka baumas. Šis ir izglītības elements, kas tiek veikts ar dzīvnieka tēlu. Tas ir galvenais izrādes iezīme. Skolas mācību programmā tika iekļauti darbi, ko veica IAKrilovs, KD Ushinsky, LN Tolstojs, S. Mikhalkovs un daži citi rakstnieki. Daudzi izteicieni sāka izmantot kā sakāmvārdus. "Un Vaska dzird, bet ēd", "Es nepamanīju Zilonu", "Un tikai atvērto kastīti" - no tiem slavenākajiem.

Baudēm bērniem ir lieliski izglītojošikas nozīmē, jo ar emociju un mākslinieciskās izpausmes palīdzību spēcīgi ietekmē bērnu, veido augstus sociālos un morālos principus.

Fables for children. Mācīšanās loma

No vienkāršas līdz sarežģītākai, no vienkāršākās līdz sarežģītajai, no pazītām līdz nezināmām, viņa ved bērnu. Šie ir didaktikas pamatprincipi.

Fable ir valoda ne tikai valodas ziņādarbs, bet arī izglītības bērna morāles, spēju dziļi izprast lasāmvielu, spēja veikt vispārinājumus un secinājumus, kā arī spēja nodot saturu fabula realitātē.

</ p>