Kāds būtu bērnudārza skolotāja moto?

Moms un tēti iet uz darbu, bērni - bērniemdārzs. Daudzi bērni pavada lielāko daļu savas bērnības pirmsskolas vecumā. Grupa kļūst par mājām, bērni ir otrā ģimene, un skolotāja ir otrā māte. Bērns spēlē un mācās bērnudārzā, apgūst sociālās uzvedības iemaņas, iemācās atšķirt balto un melno.

Kāds būtu bērnudārza skolotāja moto, lai vecāki droši varētu viņam uzticēt savu bērnu?

Kas ir devīze

Pēc definīcijas moto ir īsa frāze, kas raksturo vienas personas, cilvēku grupas vai uzņēmuma dzīves idejas, centienus un uzvedības noteikumus.

Tikai daži vārdi jāatspoguļo cilvēka uzskati, viņa dzīves apstākļi.

"Uz priekšu un ar dziesmu!" Vai mierīgs optimists.

"Mīl visas dzīvās būtnes" ir dabas aizsargu devīze.

Bērnudārza skolotāja moto

Skolotājs ir ļoti nozīmīga persona dzīvēbērns apmeklē bērnudārzu. No 8 rīta līdz vakaram bērns ir pirmsskolas skolotāja ietekmē. Tas nozīmē, ka pedagoga uzvedība, viņa nodarbības ir kļuvusi par izšķirošu pavērsienu visos bērnu veidošanās un attīstības jautājumos.

Ka bērns ar prieku apmeklēja bērnudārzu,izauga veselīgi, geju un attīstījās garīgi, pedagogs veic tikai titanisko darbu. Izglītotāja darbs ir milzīga atbildība. Tie ir ražošanas paaudzes izcelsme.

"Problēmas krāpšana? Viss ir tukšs!

Bērna sirds - tā ir svēta!

Dvēseles labā graudā nav pietiekami daudz

Rūpēties, lai tas izaugtu! "

Saukļi un teicieni

Kas atkarīgs no skolotāja un kāds būtu bērnudārza skolotāja devīze:

1. Bērna atpūta. Priekš pirmsskolas vecuma bērnu, svaigi iespaidi, dažādas spēles ir ļoti svarīgi. Pedagoga ticība šajā jautājumā ir pēc iespējas vairāk, lai piesātinātu bērnu brīvo laiku, interesētu viņus, lai viņiem nenotiktu garlaicība,
2. Attīstība. Bērns sāk mācīties no pirmajām dzīves dienām. Viņš ir kā sūklis, kas absorbē visu, kas jauns. Sākumā mācās, imitējot, tad - apgūt kaut caur izpratni un pieņemšanu. Īpaši bērna psihe ir tāds, ka tas ir grūti ilgu laiku koncentrēties uz vienu lietu. Visi šie noteikumi radīt pedagoģiskā moto bērnudārza skolotāja: "Labākais piemērs - personīgs piemērs", "Mācīšanās spēlējot", "The audzinātāja spēku - labs piemērs", "Par bērnu palaist vairāk ieguvumu, lēkt un spēlēt, kā skaitīt, rakstīt lasīt »
3. Psihiskā un emocionālā labklājība. Bērni nav eņģeļi. Viņi ir kaprīzi, nepaklausīgi, slikti ēst, nespēj aizmigt laikā, cīnīties. Šeit pacietība un mīlestība ir svarīgas: "Mans darbs ir mīlestība un rūpes", "Skolotājs, kurš nepatīk bērnus, ir mākslinieks bez sukas, dziedātājs bez dzirdes, tēlnieks bez rokām". Tāpat ir ļoti svarīgi ne dominēt, bet iet blakus, cienīt bērnu bērnam: "Nelietojiet to darīt, bet palīdziet", "Nevelciet virs bērniem, bet ietiet līdzās"
4. Fiziskā veselība. Vecāki uzticas izglītotājam visvērtīgāko - bērni. Skolotājam jāuzrauga bērna uzvedība, jānovērš bīstamas situācijas, jāaizsargā skolēni no sasitumiem un ievainojumiem. Šeit ir bērnudārza skolotāja devīze: "Veselība ir laimīgas nākotnes garantija", "Nebaidies skumji, nezaudēties, nedarbojieties, nepārliecieties, nemācieties".